Arrancamos con la materia

¡Muy buenas!
Hoy hay muchos temas de los que hablar, prepararos porque tenemos para rato, pero eso sí, todo es muy interesante, you know ;)

Primero hemos hablado del ya cansado debate ciencias vs. letras.
Yo aún sigo flipando como la peña se pelea por estas cosas. Cada uno que estudie lo que le guste. Recuerdo que una vez hablando con un amigo me dijo "yo me meto a bachiller de ciencias porque ya que estudio que sea algo de "listos" y no cosas de "tontos"".

Por dios... recuerdo que cuando escuché esa frase fue como "¿enserio?" De verdad hay gente tan cavernícola.
Creo que todas las modalidades, carreras, etc. son importantes, sino ¿qué sentido tendría que existiesen? De verdad, cada uno es bueno para ciertas cosas y porque no se le dé bien otras no significa ni que seas tonto, ni nada, simplemente se te dan mejor otras cosas, y amores míos, eso NO ES MALO. NI DE TONTOS. Los tontos son ellos por no aceptar a gente que estudian cosas diferentes a las suyas. Creo que todas las modalidades son necesarias en la vida porque todas son importantes. Yo estudié letras puras y no me arrepiento para nada, ni soy menos lista, ni menos capaz en esta vida, ni nada por el estilo. Me acuerdo que me encantó la asignatura de Literatura Universal, fue flipante, la profesora que tuve se notaba que era una lectora empedernida y nos contagió a todos con su pasión por los libros.
Así que bebés del mundo, abrid vuestra mente, no ser tan cuadrados y aceptar de una vez que todas las asignaturas son importantes en la vida.

Giphy. Así, de la mano, juntas las ciencias y las letras.

Después de este debate, jugamos al juego de Kim. Teníamos que recordar las imágenes que aparecían en el Power y después escribirlas en un folio. Las palabras eran: Bebé, libro, conejo, pilas, reloj, subrayadores, caracol, balón, gaviota, pez, chiguagua, gafas, mariposa, rosa, agua, gallo, piedras, árbol y calculadora. A mí se me olvidaron las cuatro últimas, pero bueno, no está nada mal, ¿verdad?

Poniéndonos serios, hablamos un poco sobre la materia. La podemos definir:

• Es todo aquello que tiene masa y ocupa un volumen.
• Podemos clasificar la materia atendiendo a diferentes criterios.
• La podemos encontrar en 5 estados de agregación ( Si conducen el frío o el calor)
• LdCdlM-> Ley de la Conservación de la Materia.

Más tarde, Juanfra, le preguntó a un compañero cuánto pesaba y este le respondió que pesa 80kg, pero Juanfra le corrigió y entonces nos explicó que decir que pesamos 80kg es incorrecta, la manera correcta de expresarlo es diciendo que mi masa es de 80kg. El peso se mide en Newtons no en kilogramos. 

La masa es la cantidad de materia y el peso es la fuerza que se ejece en la báscula. 

P=m.g

Después Juanfra nos preguntó cuántos estados de agregación tiene la materia. Fue divertido porque llevaba un folio aparentemente en blanco y se lo dió a una compañera para que lo cuidase por él, y esta compañera respondió que existen 8 estados, y en ese momento Juanfra le dió una linterna y le pidió que por favor la enchufase. Se pudo ver como Juanfra había puesto que esta chica iba a decir que habían más de 3.

Giphy.

¿Cómo lo sabía? Increíble. 

En realidad, hay 5 estados de agregación: Sólido, Líquido, Gaseoso, Plasma y Condensado de Bose-Einstein. 

Por último, la ley de la conservación de la materia defiende que la materia ni se crea ni se destruye, se transforma. Podemos verlo en un ejemplo: si pesamos un tronco y después lo quemamos en una urna y pesamos veremos que pesa lo mismo. Solamente se ha transformado, la materia es la misma.

Espero que os haya gustado. Nos vemos pronto amores.