Persiguiendo un sueño

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? Yo un poco cansada ya...necesito vacaciones. Parece que no pero la universidad agota. Perooo, vamos a hablar de cosas interesantes. Todos debemos saber que cuando hablamos de nutrición no solo es alimentación sino que la respiración entra dentro de la nutrición también. Los animales somos heterótrofos, es decir, conseguimos nuestro alimento. Y pueden ser herbívoros, carnívoros y omnívoros. ¿Creéis que por la morfología de estos podemos saber de qué se alimentan o que hábitos alimentarios tienen? Tengo que deciros que sí, los dientes, el tipo de boca, el cuello, son indicadores que nos dan pistas de su alimentación. También las patas, el tipo de cabeza, la lengua, si tienen garras, por el tipo de pico, la vista, el olfato, las orejas, las uñas, etc. No se si lo sabéis, yo no era consciente, pero hay arañas carnívoras, herbívoras, omnívoras y hasta caníbales. Pasamos a definir cadena trófica. No es otra cosa que el hecho de que un ser vivo es com...

¡Hola a todos y a todas! Es el momento de entrar en materia y aprender cosas divertidas. ¿Sabéis una cosa? según los restos de carbono 14 que tenga un fósil podemos saber de que año es. ¿Increíble eh? Ahora, ¿Cómo sabemos que el peso del árbol proviene (en su gran mayoría) del CO2 del aire? Si añadimos átomos de oxígeno marcado al agua y después lo ponemos en el árbol podemos ver la cantidad de isotopos que tiene. Y, ¿Cómo se reproducen las plantas? Pues las plantas tienen dos tipo de reproducción, la asexual y la sexual. Como bien sabemos, el proceso de reproducción que tienen es la polinización. El polen tiene que conseguir entrar en el ovario a través del estigma, estilo, y finalmente al ovario (óvulo). Después saldrá el fruto. El polen es el gameto masculino. ¿Por qué crees que existen tanto tipo de flores? ¿Qué estrategia crees que han desarrollado para dispersar sus granos de polen? Pues mirad, hay tantos tipos de flores porque el polen de una especie entra en el óvul...

¡Buenaaas! Va va, sé que lo estáis deseando jajaja tranquilidad. Sí, al fin he expuesto mi animal favorito. Pero telita eh, tenemos hoy todos una cara... tal que así. Esto se debe a que en mi vida he escuchado hablar tanto del Koala, y menos en un mismo día. La gente es fan del Koala por lo que veo... yo un poco de la marmota también, por el rollo de dormir y tal pero tío, nos han puesto la cabeza loca! Yo no quiero ser un Koala. En fin, lo sé, aún no he dicho mi animal favorito jajaja. Pues, mirad el vídeo xD ¿Os he sorprendido? Espero que os haya gustado. ¡Nos vemos en nada!

¡Buenas tardes gente! Estoy muy disgustada....es que, cuando he ido a clase me he encontrado con que Don Pinochón no tiene pelo Espero que le salga pronto, sino va a ser un Don Pinochón sin pelazo. Seguiremos regándole para ver si le sale, En esta ocasión no hemos visto ningún vídeo porque teníamos muchas tareas por hacer. Antes de nada hemos hablado sobre, ¿qué necesita una planta para vivir? Necesita agua, aire, luz solar, un medio y si tiene abono mejor que mejor. Las tareas que teníamos que hacer estaban divididas en tres zonas, estas tareas son: Primera zona: Debíamos plantar una lechuga y a esta aplicarle una de las dos variables o bien agua o luz. Es decir, debíamos plantar una lechuga y regarla y plantar otra y no regarla, para así ver como se desarrollan una y otra. Nosotras aplicamos las dos variables. Segunda zona: Teníamos que germinar lentejas. Debíamos en dos vasos de plástico de café echar algodón y las lentejas, y echar ...

¡Hola gentee! Hoy es el día, si, hoy exponemos nuestro animal favorito. Gyphy Qué guay, ¿verdad? Bueno, de momento tengo que decir que mi animal no ha salido en las exposiciones, eso es buena señal. Han aparecido la jirafa, el elefante, el águila, etc. Pero tengo una mala noticia, para vosotros y vosotras claro, para mí no tanto. Hoy no me ha dado tiempo a exponer...lo que implica que seguiréis con la duda y las ganas de saber cuál es mi animal favorito jijijiji. Tranquilos/as, pronto os lo diré. Lo prometo. ¡Nos vemos pronto! Gyphy

¡Holaaa! Hoy hemos visto un vídeo que todos y todas deberíamos de ver, porque ya va siendo hora de que seamos más empáticos, de que cuidemos y ayudemos como docentes a todos los niños y niñas sin importar su situación, todos son importantes y especiales, y merecen que los queramos. Aquí os dejo el vídeo y que podáis reflexionar sobre ello. Bueno, ¿queréis saber que hicimos con la media, el alpiste y todos esos materiales? Pueeeeeees... ¡tachán! Hicimos nuestro Don Pinochón. Tenemos que regarle la cabeza para que le salga pelo. Lo hicimos en clase mis compañeras y yo, tal que así: Rezaremos para que le salga pelo. Ya os contaré. ¡Hasta pronto! Gyphy